为引导和助力2024级新生快速熟悉并有效利用图书馆丰富的学习资源，快速融入大学生活，自新生入学报到以来，在学工处的支持下，图书馆精心策划并组织开展了2024级本科生新生、研究生新生入馆教育活动，通过第二课堂平台接收103条预约参观请求，在167场参观活动中共接待新生5400余人（其中预科生新生近600人，研究生新生2500余人）。
本次新生入馆教育活动采取线上线下相融合的模式。线下活动中，图书馆通过分析本科生与研究生在学习需求与特点上的差异，分别定制了贴合本科生与研究生的演示材料与个性化的现场参观路线，展现了图书馆的馆藏资源、信息平台、特色服务、管理制度，力求为新生们开启一段充实高效的图书馆探索之旅。为加深新生对图书馆资源与服务的认知，图书馆同时举办了线上“新生图书馆应用知识挑战赛”。
此前，为了做好新生入馆教育活动保障，图书馆在5月就进行了志愿者招募，通过笔试和模拟讲解考核对志愿者进行了选拔，并通过多次现场实践从讲解内容、讲解礼仪、讲解技巧等方面对志愿者进行了重点培训，培养了一批图书馆宣传员和讲解员，以保障为新生提供周到的志愿服务。
新生入馆教育活动使2024级新生对图书馆的资源及服务有了更加系统的了解，他们纷纷表示，此次活动让他们意识到图书馆不仅有传统的纸质书籍，还拥有种类丰富和实用的数字资源，同时与公共图书馆相比，大学图书馆不仅在文献资源的种类上有所不同，还能提供更专业更深入的情报服务，在今后的大学生活中，他们将充分利用图书馆各类资源，努力学习，成长成才。
