图书馆开展 2025 级新生入馆教育工作
发布时间 : 2025-11-06
作者 : 徐宁慧
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为帮助2025级新生快速熟悉图书馆资源体系与服务内容，高效利用图书馆资源，自新生入学工作启动以来，图书馆在学工处的协同支持下精心统筹，面向2025级本科生及研究生新生开展系列入馆教育活动，目前累计开展60余场专题教育活动，覆盖新生5500余人（其中预科生新生400余人、研究生新生2700余人），为新生搭建起了解图书馆、运用图书馆资源的桥梁。
本次新生入馆教育采用“线上资源学习+线下集中讲解”相结合的方式，依托“图书馆常识学习平台”开展全面内容线上讲解，同时在线下教室设置核心内容的集中讲解。为确保教育内容贴合不同学段新生需求，图书馆针对本科生与研究生的学习特点、文献使用习惯差异，对平台课程内容进行分层设计：面向本科生侧重图书馆馆藏分布、借阅规则、基础数字资源检索等实用知识讲解；面向研究生则增加了专业数据库应用、学术文献分析工具、情报咨询服务等深度内容，助力新生掌握适配自身学习需求的图书馆资源使用技能。
在线下集中讲解过程中，每场次讲解结束后均安排专属练习环节，通过平台内容针对性提供题目，帮助新生即时巩固所学知识，细致解答新生练习中遇到的疑问、平台操作难题及资源使用困惑，打通知识吸收“最后一公里”，确保新生不仅“听懂”，更能“会用”。
2025级新生纷纷表示，此次入馆教育内容实用，让自己对大学图书馆有了新的认知，不仅通过新生入馆教育系统了解到图书馆馆藏有传统纸质文献和丰富优质数字资源，也了解到大学图书馆在专业文献供给、学术支持服务等方面相较于公共图书馆的优势，后续将充分运用本次学习成果，主动借助图书馆资源与服务开展学习研究，为学业发展奠定基础。
此前，图书馆开展了入馆教育志愿者招募、选拔工作，并从讲解内容、讲解礼仪、讲解技巧等方面对志愿者进行了培训，培养了一批图书馆宣传员和讲解员，为新生提供了周到细致的志愿服务。
